OUMYFAMILY

關於樂樂的絕技，
除了我在「只要一高興，就想拍拍手」和「樂樂會爬樓梯了」兩篇文章中有寫到拍手和爬樓梯以外，
其實樂樂從周歲以後，
又陸續壆會不少「幼兒必備技巧」，
例如「握手」、「恭喜」、「謝謝」、「掰掰」等肢體語言，
使她的社交生活增色不少，
也學會不少如「蹲下」、「丟垃圾」、「拿來」、「給我」等命令，
使她的「社會化」過程又向前邁了一大步！
觀察孩子發展這些過程實在很有趣，
例如樂樂最近就瘋狂迷上「掰掰」和「Kiss Bye」，
不僅看到認識的人會掰，
不認識的路人也要掰，
走進店門口就和店員掰，
然後繼續進去逛，
每次都害得我臉上三條線，
拉著樂樂快步通過！
還有一天早上居然一覺醒來第一件事就和她把拔掰掰，
害得她把拔很沮喪，
因為女兒一大早就趕他去上班！呵呵！
更扯的是，
樂樂不知道是從哪裡學會「擬人化」，(或是她以為只要是東西都是活的??)
她不僅對人會熱情的掰，
連東西都不放過！
丟垃圾會和垃圾掰，
坐捷運會和捷運掰，
電梯關門開門會和門說掰掰，
逛完服裝店會和衣服說掰掰，
洗完澡會和流走的洗澡水掰，
出門會和玩具說掰掰，
更讓我昏倒的是，
有一次我為了訓練樂樂大便要坐馬桶，
所以把她尿布上的便便倒進馬桶用水沖走給她看，
沒想到她對著被沖走的便便又重感情的掰了起來………(無力~~)

我想樂樂一定是覺得好不容易學會了一個可以和世界溝通的工具，
所以她就很高興的一直用，
但是她又還沒辦法判斷複雜的情勢，
所以無法因時、因地制宜囉！
至於「擬人化」這一點，
其實我和她把拔真的要負很大的責任，
必竟是我們每天拿小熊當教材穿衣服給她看、蓋被子給她看、Kiss goodnight給她看！
而要她乖乖坐好時就說：「你看！小熊都乖乖坐好沒有亂動唷！」
教她不可以亂爬否則會跌倒就以恐龍摔下來結果「痛痛」告誡她！
而至於「過度的擬人化」這一點，
我抽絲剝繭的分析結果，
應該是我的錯，
必竟每次都是我自作聰明的把東西加油添醋，
例如洗完澡放水的時候跟樂說：「你看！水水流走了，他們下班了，要回大海洋報到了！」
坐捷運時，我都會帶著樂目送捷運駛離，然後跟依依不捨的樂說：「沒辦法ㄚ，捷運要去上班了， 和把拔一樣要工作，所以它要走了！」
………………………………..
寫著寫著，
突然覺得樂樂的世界好像很虛幻，
有點脫離現實，
但是都是我這個作媽的害的！ccc........
看來我得好好想個辦法把她從火星帶回地球了！^^

看到國父遺像要立正站好&坐高高看降旗@國父紀念館
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